Formatives Assessment in der inklusiven naturwissenschaftlichen Bidung in der Kita
Im BMBF-geförderten Verbundrojekt mit dem Titel „Formative Assessment in der inklusiven naturwissenschaftlichen Bildung in der Kita (FinK)“ wird einerseits der Einfluss von naturwissenschaftlichen Bildungsangeboten auf den Kompetenzzuwachs von Kindern untersucht andererseits werden pädagogische Fachkräfte bei der Anregung inklusiver naturwissenschaftlicher Bildungsangebote unterstützt.
Personen
Projektpartner*innen
- Prof. Dr. Henrik Saalbach, Universität Leipzig
- Prof. Dr. Mirjam Steffensky, IPN Kiel
- Prof. Dr. Ilonca Hardy, GU Frankfurt
Mitarbeiter*innen
- Dr. Laura Venlitz
- Prof. Dr. Miriam Leuchter
Finanzierung
BMBF